【中心简介】
荆州平博pinnacle医院开设生理征询服务始于立院之初 ，2008年发展成为荆州市首家以心灵卫生医疗机构为布景的专业生理征询室 ；2012 年组建遵循医学和生理学“双模式”运行的生理健康中心 ，集医疗、科延注讲授职能为一体 ，成为荆州平博pinnacle医院的特色学科之一。2016 年秉秤装医院以治疾病为中心向促健康为中心转变”的思想 ，在生理健康中心的基础上设置生理征询与生理医治中心和生理健康服务与培训中心。2019年遵循生物－生理－社会医学模式理想 ，将生理征询与生理医治中心和生理健康服务与培训中心归并成为生理健康服中心 ，并在此基础高低设临床生理服务部和社会生理服务部。
【中心部门组成】
【临床生理服务部】
“临床生理服务部”通过访谈、观察、考试等为来访者提供全面的生理（行为）评估 ，并造订对个别有针对性的生理健康服务规划。更好地为住院和门诊病人以及必要生理健康服务的宽大群体：患有生理疾病的病人和有生理猜疑的正常人提供专业的个别与集体生理征询和认知行为医治、分析医治、家庭医治、沙盘游戏医治、正想医治以及特色医治性活动集体等非药物医治伎俩的综合生理健康服务。遵循生物－生理－社会医学模式运行 ，为有生理疾病和生理猜疑者提供生理评估、生理征询、生理医治、健康教育等综合生理健康服务。目前 ，“临床生理服务部”有专职生理医治师29人 ，设立生理健康评估、婚恋家庭征询、职场压力征询以及 VIP 生理征询等特色生理征询门诊。
（一）生理征询（医治）诊疗及服务领域
1. 儿童青少年（学生）理征询与医治 ，蕴含对儿童说谎、咬指甲、偷窃、网瘾、厌学、考试焦虑以及青春期生理猜疑等的生理征询和对儿童多动、抽动、胁迫、激昂等症状的生理医治。
2. 爱情、婚姻、家庭问题征询 ，蕴含家庭成员之间的矛盾、婚恋感情困扰、成人爱情、亲切关系、亲子关系及婚姻分析等方面的征询。
3. 职业倦怠、生涯压力、人际关系及生理 ；叩恼餮 ，蕴含自我感触工作压力过大、遭逢沉大生涯打击、人际沟通问题等方面的征询以及对失落自负与生涯指标者的生理增援。
4. 各春秋阶段的智能、脾气、感情、能力及生理健康的测查、评估与训练 ，蕴含学生专业选择、应聘前的心态调适及训练、新入职人员生理健康筛查、在职人员能力测评、人－职匹配与职业生涯规划。
5. 非器质性睡眠阻碍蕴含入睡难题、易醒、多梦、早醒、梦游、夜惊等 ，成瘾行为及进食阻碍的综合生理医治。
6. 神经症的生理医治 ，蕴含焦虑、震惊、胁迫、躯体大局阻碍、神经瘦弱 ，以及癔症、抑郁产生等的生理医治。
7. 恋物症、窥阴症、露阴症、施虐受虐症等性偏好阻碍和性讨厌、性震惊等非器质性性职能阻碍的生理医治以及同性恋的社会适应性领导等。
8. 生理当激的生理调节与医治 ，蕴含适应问题、急性应激反映、创伤后应激阻碍等 ；以及心灵疾病 ，如心灵割裂症、表情阻碍等复原期的心灵康复及社会职能训练领导等。
（二）门诊介绍
生理健康评估门诊：
生理健康评估是生理征询与医治的前提。通过观察、座谈、考试等伎俩对各春秋阶段分歧群体的智能、脾气、感情及生理健康等进行生理评估。如儿童感统失调、学生专业选择、新入职或在职人员职业生涯规划 ，蕴含职业能力、职业脾气、人－职匹配的评估 ；日常行为习惯及生涯方式对防治生理疾病和推进生理健康影响性成分的评估 ；疾病康复过程中的各类生理医治规划及疗效的评估等。
儿少生理成长征询门诊：
重要服务对象是针对儿童青少年常见的生理问题 ，如进建阻碍、进建难题、把稳力不集钟注迟到早退、厌学、恐学、逃学、说谎、激昂、吸吮手指、咬指甲、咬衣领、口吃、偷拿钱物、乱用钱、考试焦虑、逆反生理、报仇生理、离家出走 ；以及儿童多动症、抽动症、胁迫症、抑郁症、焦虑症等生理疾病。
婚恋家庭征询门诊：
重要服务对象有爱情及婚前生理领导、感情猜疑征询 ，夫妻关系、亲子关系、婆媳关系等家庭人际关系协调 ，离婚与再婚问题 ，性生理问题以及早期依恋关系、未实现事务及性创伤的处置等。
职场压力征询门诊：
重要服务对象是针对个别在进建、工作、生涯中各类生理压力的分析 ，人际严重、沟通技巧、环境适应、提升受挫、职业倦怠等有关问题的生理调适 ，以及感情治理、抗压能力提升、生理减压、放松训练等。
VIP 生理征询门诊：
汇集医院最优良的生理征询与医治团队 ，建设有国内、表最新设备和器材 ，提供私密、安静、舒服的诊疗环境 ，执行挂号、收费、评估以及生理征询与医治等一站式服务 ，全程有专人引领或陪同实现 ，节俭诊疗功夫。
（三）沙盘医治
沙盘医治是一种以荣格生理学道理为基础 ，由多拉·卡尔夫发展缔造的生理医治步骤。沙盘游戏是在医患关系和沙盘的“自由与 ；さ目占洹敝 ，把沙子、水和沙具使用于意象的创建 ，将无形的内涵生理有形化 ，并在医治者的援手下发觉自我 ，改善自我 ，推进人格发展和心肠成长 ，最终实现自我整合。它作为一种综合性的生理医治系统 ，已被宽泛使用于生理征询、生理医治生理评估及专业生理分析等领域 ，并且逐步从儿童、青少年的生理医治衍生到成年人的生理医治领域。
由于沙盘游戏是一种非说话的、无意识层面的互换 ，因而 ，对不易用说话进行沟通的对象 ，如儿童、有说话阻碍者、自关症患者、抑郁症患者及较内向的来访者 ，是一种较为有效的沟通和医治的步骤。
（四）游戏医治
游戏医治是通过游戏大局来协助孩子去表白他们的感触和难题的生理医治方式。对于尚不能用说话表白和理解复杂的事件的孩子来说 ，游戏就是最贴心的说话 ，游戏是孩子成长的沉要媒介。
游戏医治一方面允许孩子表白恼怒和攻击 ，处置焦虑 ，能够改善儿童期的感情问题 ，另一方面援手孩子意识世界 ，丰硕设想和创造 ，有助于儿童认知的发展。合用于挑食厌食、分床难题、任性激昂、退缩震惊、回绝上学、粉碎性行为等多种儿童感情行为问题。
（五）把稳力训练
世界上伟大的教育家蒙台梭利已经有一句经典的话：“给孩子最好的进建步骤就是让孩子目不转睛地去进建。”
把稳力缺失是学童最常见的行为问题。把稳力训练通过视觉、听觉、本体感触等多通路 ，系统综合了把稳力、影象力、执行职能、空间设想、逻辑推理、元认知等多档次思想过程 ，结合行为医治可操作性地加强把稳力调控能力。
把稳力训练集体聚焦把稳缺点多动儿童的难题 ，在切合孩子行为能力的集体规范和框架下 ，着沉儿童受限职能 ，发展把稳力分维度训练 ，并整合认知行为和感情治理训练 ，多维度提高把稳力和自控力 ，经过规范、系统训练 ，逐步疏导孩子把把稳力指向有意思、有主张的进建和活动上来 ，从而有效提升行为能力和学业能力。
训练指标
l 改善把稳力 ，提高专一度 ；
l 把握进建步骤 ，提高进建成就 ；
l 改善功夫治理 ，提高作业速度质量 ；
l 引发进建动机 ，提高进建兴致 ；
l 提高自控力 ，学会自我治理 ；
l 改善自我意识 ，提高自负心。
